"Tout est compliqué": que font les adolescents sur Internet
Écrivain et sociologue En 2005, Boyd a reçu (comme dans le registre inférieur) une conversation avec des adolescents américains sur leur vie sur les réseaux sociaux - pour savoir comment ils l'utilisent et ce qu'ils souhaitent réaliser. De plus, Boyd a voulu expliquer aux adultes inquiets que "tout n’est pas mauvais sur Internet", lui a demandé un de mes amis à un moment donné, qui tenait à tourner une vidéo sur l’effet explosif de jeter Mentos dans une bouteille de Coca-Cola. C'est ainsi qu'est né le livre "It's Complicated" ("Tout est compliqué") - une expérience de sociologie populaire qui inspire toutes sortes de confiance.
Boyd a travaillé sur le livre parallèlement à sa thèse de doctorat sur le même sujet qu'elle avait défendu en 2008 à l'Université de Californie à Berkeley. Elle a utilisé son appareil scientifique à pleine capacité. Premièrement, elle avait un échantillon impressionnant: plusieurs centaines de répondants, 18 États, différentes races, couches sociales et sous-cultures - des monstres, des athlètes, des reines de ruches et des geeks; personne n'est resté sans y être invité. Deuxièmement, Boyd a structuré strictement chaque entretien, comme il se doit dans une enquête sociologique. Troisièmement, elle travaille depuis plusieurs années au sein de la division de recherche Microsoft et a passé beaucoup de temps à discuter avec les créateurs du site de rencontre très populaire de Friendster. Elle connaît donc bien les principes de développement des réseaux sociaux et des applications, ainsi que la manière dont ils sont vendus au public. De plus, Boyd est titulaire d'un baccalauréat en informatique.
Boyd souligne plusieurs problèmes majeurs dans la manière dont la société moderne traite les adolescents et leurs aventures sociales. Il est difficile d'éviter le déterminisme technologique: les enfants avec un iPhone sont soit très bons et rendent tout le monde heureux, soit très mauvais et rendent tout le monde malheureux. Il est important de rappeler que l’humanité a toujours été encline à placer des espoirs trop grands sur les nouvelles technologies qui, bien sûr, n’ont pas répondu à ces attentes. L'inquiétude des adultes concernant les enfants munis de dispositifs croît, y compris de par cette tradition. De plus, les journalistes utilisent constamment la peur des gens ordinaires, car ils savent que de nombreux parents associent les réseaux sociaux à toutes sortes de déclin (intellectuel, moral, oui, peu importe) et préfèrent écrire sur les problèmes des adolescents qui suscitent, ignorant des études scientifiques fiables qui disent: ce n'est pas si mal. "En général, les enfants vont bien", déclare Boyd dans la première préface du livre. "Mais ils veulent être compris."
Pour ce faire, l'écriture est donnée, vous devez d'abord comprendre quelle est la différence entre l'attitude "adulte" et l'attitude "enfantine" à la question. Elle utilise le terme "environnements publics en réseau" (publics en réseau), désignant les réseaux sociaux auxquels participent les adolescents et souligne l’important: l’attention des adultes est davantage attirée par la composante "réseau" du phénomène, et celle des adolescents par le "public". Cela est naturel - ils cherchent constamment des occasions de se manifester d'une manière ou d'une autre dans une société sans contrôle parental, et pour cela, ils n'ont pas beaucoup d'opportunités: au moins aux États-Unis, au cours des vingt dernières années, les enfants ont nettement moins de temps libre et plus de restrictions différentes pour les enfants. vraie communication. Lorsque les parents observent comment les adolescents interagissent dans les réseaux sociaux, ils ont quelque chose à comparer avec cette situation, car ils ont accès aux médias sociaux que leurs enfants n'ont pas encore.
"À l'école, ceux qui soufflent beaucoup se comportent comme des abrutis, et ta génération, papa, a senti des montagnes de cocaïne, mais tu as grandi comme une personne normale!"
La chose la plus importante dans le réseautage des adolescents est le contexte social et le public visé, écrit Boyd. Les adultes qui traitent avec des adolescents n'y pensent souvent pas. En 2006, le bureau des admissions d'une université de la Ivy League a reçu des documents d'un type vivant dans le centre-sud de Los Angeles. Il a écrit une merveilleuse lettre de motivation dans laquelle il expliquait à quel point il voulait sortir de son milieu, s'éloigner des conflits et des problèmes de gangs. Les membres du personnel universitaire étaient ravis (une telle réussite aurait été une excellente publicité), ils ont décidé de le trouver sur MySpace et ils ont été étonnés de voir que tout dans son profil indiquait, sinon une affiliation, une sympathie sans faille pour l'un des gangs. Le gars a décidé de ne pas prendre. Un peu plus tard, Boyd a appelé le comité de sélection en tant qu'expert et lui a demandé: pourquoi avait-il décidé de mentir s'il savait que la vérité était facile à trouver sur Internet? Elle a suggéré l'évidence: le gars doit cacher ses ambitions, se déguiser en camarades. Dans le centre-sud, l'influence des gangs est énorme et ceux qui veulent se débarrasser de lui ne devraient pas le montrer. Les accepteurs de l'université étaient émerveillés - ils ne pensaient pas du tout à une telle explication. Boyd écrit qu'il ne sait pas comment l'histoire s'est terminée. Peut-être que le garçon a pris pour étudier - et si non? Le prix de l'inattention de quelqu'un au contexte est parfois très élevé.
Heureusement, Boyd a des exemples d'adultes plus pénétrants. Quelqu'un que Chris a reçu sur le même MySpace (dana ne se lasse pas de répéter: les sites où les adolescents se retrouvent peuvent être une chose du passé, les connotations sociales ne le sont pas!) Une demande d'amitié de leur propre fille. Il était très touché par une telle confiance, mais il a vu sur sa page un message avec la question: "Quelle drogue êtes-vous?" - et la réponse: - "Cocaïne". Chris était horrifié, mais avant de prendre la ceinture (la ligne d'assistance pour les toxicomanes), il décida de parler encore à sa fille. Il s’est avéré que c’était (bien sûr) un test auquel tous les amis de Mayspase étaient obsédés et dans lequel, si vous donniez des réponses avec soin, vous pourriez obtenir exactement le résultat souhaité. Cela plaisait un peu à Chris, mais il se retint encore et demanda: "Pourquoi voulais-tu être cocaïne?" Elle a répondu: à l'école, ceux qui soufflent beaucoup se comportent comme des abrutis; ceux qui mangent des champignons sont fous en général, et "ta génération, papa, a senti des montagnes de cocaïne, et tu as grandi comme une personne normale!" Cela a fait rire Chris. Il a grandi dans une ville typique de «Rednek» dans le Midwest, où il n’avait jamais entendu parler de cocaïne, mais il y avait beaucoup d’alcooliques et de jeunes filles volantes. Lui-même n'avait que 16 ans de plus que sa fille. Quand elle lui a dit que la cocaïne ne l’intéressait pas vraiment, ils ont tous deux longuement parlé de la facilité avec laquelle il serait facile de se tromper en prenant des blagues sur Internet hors de leur contexte.
Dans le chapitre «Protection de la vie privée», elle donne des exemples de la manière dont la vision d’un adulte du contenu public sur les réseaux sociaux diffère de celle d’un adolescent. Si, du point de vue d’une personne d’âge mûr, l’attitude à l’égard de la vie privée est caractérisée par ce que vous avez déjà publié sur Facebook, les adolescents le jugeront plutôt par ce qui est laissé entre parenthèses. Boyd parle ici d'une fille dont les chances d'obtenir une bourse prestigieuse à l'université ont été considérablement réduites à cause d'une photo de la fête qui a paru sur Facebook, où elle tenait un verre de bière. Ce n’est pas elle qui a posté la photo, mais les professeurs ont quand même permis à la police du campus de montrer la photo à tous les étudiants présents à la réunion de l’école. Ce qui est amusant, c’est que la réunion a été consacrée à l’importance de la protection de la vie privée sur Internet. L'affaire s'est terminée par une plainte auprès de l'Union pour la protection des libertés civiles (ACLU). C’est-à-dire que, dans ce cas, les adultes n’ont pris en compte ni le contexte social, ni le désir évident de la fille de contrôler ses affaires personnelles - comme elle n’a pas publié cette photo elle-même, cela signifie qu’elle ne voulait pas que quiconque la voie.
Le préjugé selon lequel le sentiment d'intimité est atrophié chez les adolescents d'aujourd'hui s'est profondément enraciné et de nombreux adultes refusent d'admettre le contraire. Ou n'imaginez pas que vous devez demander aux adolescents eux-mêmes, qui espèrent à leur tour que les adultes «filtreront» les informations de leurs pages. Toute technologie crée certaines conditions pour la communication ou le travail avec elle, et les réseaux sociaux modernes ne font pas exception. Dans la plupart d'entre eux, il est beaucoup plus facile de garder le contenu public que de modifier les paramètres. Les adolescents, bien sûr, choisissent l'option la plus simple. D'où la fausse idée selon laquelle "les enfants ont perdu toute honte". Ils essaient souvent de chiffrer leurs messages sur les réseaux sociaux sans recourir aux outils standard de dissimulation des significations.
Boyd a qualifié ce phénomène de «stéganographie sociale», c'est-à-dire l'art de créer des messages que tout le monde peut lire, mais que seuls ceux qui lisent le contexte social nécessaire peuvent comprendre. L'art lui-même n'est pas nouveau (à en juger par le fait qu'il existe un article à ce sujet dans Wikipedia), mais il trouve son expression originale sur Internet. Ajoutez à cela le désir éternel et louable des adolescents de cacher quelque chose aux adultes et d'obtenir une stéganographie sociale. Les adolescents, écrit Boyd, savent bien qu'il est beaucoup plus important de cacher le sens d'un message que de fermer l'accès à un message. Ils sont donc également protégés de l'observation des parents et des adultes en général, qui pensent avoir le droit de toujours savoir ce que font les enfants. De plus, la société, établissant le stéréotype du «parent responsable», le pousse souvent vers elle.
Les adolescents s’intéressent les uns les autres comme leurs parents s’intéressent les uns aux autres. La technologie aide simplement
Ensuite, Boyd traite de la "dépendance aux réseaux sociaux" - un concept incroyablement mythologique. Elle se souvient que la passion avec laquelle les adolescents (et pas seulement eux) passent des heures à étudier les pages Facebook des uns et des autres, perdant du temps et du sommeil, n’est pas asociale (comme le suppose le stéréotype), mais au contraire socialement soulignée. Les adolescents s’intéressent les uns les autres comme leurs parents s’intéressent les uns aux autres. La technologie les aide simplement dans ce domaine.
Boyd traite les réseaux sociaux non pas à travers les caractéristiques de dépendance, mais à travers la notion de «flux», c'est-à-dire l'état d'immersion totale dans ce que vous faites. concentration active, idéale, par exemple, pour la créativité (l'auteur de ces lignes a souvent expérimenté cet état alors qu'il travaillait sur un autre texte pour Wonderzine). Les adolescents sont souvent liés à leurs comptes également parce que leur vie en dehors de l'école est organisée par des parents attentionnés littéralement à l'heure. En suspendant sur Facebook et Twitter, ils ne font que compenser le manque de temps libre.
"Je n'ai aucun doute sur le fait que la socialisation sur Internet affecte l'esprit des adolescents, remarque-t-il. Ils apprennent à comprendre un monde profondément interconnecté et enchevêtré. Mais contrairement à [Nicholas] Carr, je ne pense pas que cela se termine tout. "
Dans le dernier chapitre, Boyd compare la situation des adolescentes et des femmes contemporaines et des femmes des siècles précédents - et toutes deux tentent d’exclure la société de la vie publique active, en justifiant constamment leur isolement: c’est la même chose pour leur bien; ils ne sont pas assez habiles, pas assez mûrs dans ce domaine. Si «It's Complicated» est sorti il y a au moins un an, il serait difficile de trouver des parallèles entre la vie réglementée des adolescents américains et nos «hommes libres» (tout est relatif, bien sûr), mais maintenant que l'État russe réapprend (apprend de nombreuses façons et par expérience des États-Unis) contrôle la vie privée de chaque citoyen, enfant ou adulte, et organise la diabolisation de l’Internet pour les crédules et les illettrés. Vous pouvez lire ce livre comme guide d’action: laissez les enfants tranquilles. Même si on lui en donnait, Boyd dirait qu'un tel résumé est sensationnel. Tout est compliqué